由敦煌研究院携手相关机构策划的“大盛敦煌艺术大展”15日在北京中华世纪坛开展，高保真壁画复刻、彩塑三维重建艺术还原、分层壁画立体呈现、VR展示敦煌洞窟等展览板块，以及全息舞蹈、敦煌复刻乐器展等模块，使现代科技与文化艺术深度融合，将千里之外的敦煌石窟“搬”到京城，为观众献上一场沉浸式的观展体验。

　　此次大展是敦煌石窟数字化最新成果的一次呈现，展览通过原大复制洞窟、高保真壁画精品、三维彩塑、VR/全息展示、多媒体展演、研学体验等内容板块，动静结合、虚实相宜，为观众营造可感、可视、可听、可触的观展体验。

　　敦煌研究院委委员、文物数字化研究所所长吴健介绍，敦煌石窟是举世瞩目的世界文化遗产，是世界上内容最丰富、保存最完整、绵延历史最悠久的佛教文化艺术宝库。敦煌石窟精美的壁画、彩塑艺术，线世纪丝绸之路多元文明的交融荟萃，形象展现了中华文明繁荣发展的灿烂历程。

　　记者了解到，为实现敦煌石窟的永久保存、永续利用和社会共享，自20世纪80年代末，IM电竞 电子竞技平台敦煌研究院开始“数字敦煌”的探索实践，通过综合运用计算机技术、数字图像技术等多元数字技术，构建敦煌数字文化资源宝库，不仅真实实现了敦煌石窟资源的有效保存，也为敦煌学术研究、多元利用、多方位展示提供了更多可能。(记者 张漫子)

　　今天映象网《教育战“疫”人》栏目带领大家认识一位教师——惠济区艺术小学四四的班主任胡亚欣。

　　2月，惠济区艺术小学开展了“老歌新唱，为爱发声”活动。疫情之下，孩子们或焦虑，或冷静，或恐慌，或感动。于是，惠济区艺术小学的孩子们拿起笔，为熟悉的歌曲旋律谱写出新的充满爱和力量的文字，用音乐的魅力，诉说着孩子们的希望和心声。

　　为保障疫情防控期间学生“停课不停学”的学习需求，惠济区艺术小学想家长之所想，急家长之所急，以最快的速度把春季教材“快递”到学生手中。

　　在张冬雪老师的带领下，惠济区艺术小学音乐组的老师们展开了激烈的讨论。何种形式、如何上交?长达两个多小时的视频教研，不间断在线讨论已是常态，IM电竞 电子竞技平台有孩子的老师恨不得抱着孩子开会，喂完饭、哄睡，回来继续。

　　疫情之始，因为响应“停课不停学”的要求，面对着电脑屏幕，惠济区艺术小学的孙晓蓉老师却不知道该怎么开口去讲了。那个时候她才意识到是多么想站回那三尺讲台，是多么想念那些平日在班里孩子们。在这场严峻的疫情下，她才体会到在班里和孩子们普普通通的言语交流有多么珍贵。

　　“新年伊始，一场突如其来的新型冠状肺炎疫情，打乱了我们正常的生活节奏。万万没想到，这个寒假身为教师的我们以一个新的角色——‘在线主播’开启了新一年的教学工作。”年轻的楚星蕾回忆起春节以来的经历时感慨万千。

　　作为惠济区艺术小学的大队辅导员，王芳芳老师负责全校学生的思想道德教育工作，在得知疫情期间学校需“停课不停学”后王老师更是倍感任务艰巨，沉浸在如何抓住生活这本教科书进行适合学生的线上德育教育中。

　　国之大计，教育为本。学校积极响应“停课不停教，停课不停学”的号召，打破空间距离架起空中课堂，把所有师生连线云端，开启了网络教学的新启程，IM电竞 电子竞技平台惠济区艺术小学二一班的语文老师黄佳佳也是其中的一员。

　　作为教育工作者，郑州市惠济区艺术小学的教师们积极响应上级“停课不停教、停课不停学”的号召，在学校的组织下，相继参加了网络教学的一系列学习和培训，争取在最短的时间内掌握这项新的技能。一个月以来，他们在磕磕绊绊、跌跌撞撞中成长，从一名小学老师变成了孩子眼中的当红“主播”。

　　9月24日记者了解到，河北省自2020年起将组织戏剧与影视学类、书法学、播音与主持艺术、服装设计与表演类等四类专业的校际联合考试。IM电竞 IM电竞appIM电竞 IM电竞app